开天辟地的大事变

中国共产党的诞生

一、时空定位:历史的必然选择

从五四运动到中共一大,从思想传播到组织建立,见证中国革命的历史转折

马克思主义传播与共产主义小组分布

中国地图示意

二、史料探究:论从史出

通过一手史料,探究中国共产党诞生的历史真相

💡 史料探究任务

任务1:从《中国共产党第一个纲领》中,能看出党成立初期的核心目标是什么?

提示:关注纲领中关于党的性质、奋斗目标的表述

任务2:结合中共二大宣言,分析党如何回应当时中国社会的主要矛盾?

提示:思考反帝反封建纲领与中国社会性质的关系

任务3:比较红船照片与红船模型的史料价值有何区别?

提示:从原始史料与二手史料的角度分析

三、历史解释:深刻理解

从唯物史观出发,多角度解读中国共产党诞生的历史必然性

历史必然性的逻辑链条

🏭

经济基础

民族资本主义发展

👷

阶级基础

无产阶级壮大

💡

思想基础

马克思主义传播

🤝

组织基础

共产主义小组

🚩

政党诞生

中国共产党

多元视角看党的诞生

历史意义的三个层次

四、初心传承:使命在肩

从红船精神到新时代使命,百年初心历久弥坚

🚢 红船精神

💫

首创精神

开天辟地、敢为人先

💪

奋斗精神

坚定理想、百折不挠

❤️

奉献精神

立党为公、忠诚为民

初心接力:不同时期的使命担当

🎓 当代青年的使命担当

📚 学习榜样

青年党员在脱贫攻坚、疫情防控、科技创新等领域的突出贡献

🌾 基层实践

大学生村官、西部计划志愿者扎根基层,服务人民

🔬 科技报国

青年科学家在航天、芯片、人工智能等领域勇攀高峰

🤝 志愿服务

青年志愿者在社区服务、环境保护、扶贫助困中奉献青春

💬 我的初心感悟

写下你对"中国共产党为什么能"的理解,或分享你的责任担当

通过学习,我明白了中国共产党的诞生是历史的必然选择。作为新时代青年,我要传承红船精神,为实现中华民族伟大复兴贡献力量!

— 学生A

五、互动测验:检验学习成果

通过测验巩固所学知识,检验对五大核心素养的掌握程度